Date limite 19 octobre 2026
Suivez une formation en ligne sur mesure pour enrichir vos pratiques et faites entrer la francophonie des Amériques dans votre classe !
Faites le plein d’idées, de découvertes et d’outils concrets! Grâce à cette formation unique offerte par le Centre de la francophonie des Amériques, familiarisez-vous avec de nouveaux référents culturels, diversifiez vos stratégies d’enseignement et accédez à des ressources pédagogiques innovantes, flexibles et directement applicables dans vos cours de français (FLE, FLS et immersion). Profitez également de cette occasion privilégiée pour échanger avec des enseignantes et enseignants de divers horizons, partager vos expériences et enrichir votre pratique au sein d’une communauté engagée!
Cette formation convient à une grande diversité de contextes : primaire, secondaire, collégial, université et enseignement aux adultes. Les ressources et stratégies proposées peuvent être adaptées à différents âges et niveaux de maîtrise du français.
Des séances interactives
À travers cinq séances interactives, vous explorerez des approches variées et des ressources concrètes pour enrichir l’enseignement du français. Vous apprendrez :
- La diversité de la francophonie des Amériques et des référents culturels à intégrer à votre enseignement;
- De nouvelles ressources pédagogiques disponibles gratuitement que vous pourrez adapter à vos classes ;
- Des façons d’exploiter la littérature, la bande dessinée, le balado (podcast) et autres supports culturels pour développer les compétences langagières;
- Comment transposer les apprentissages de la formation dans votre propre pratique;
- Des stratégies pour relever certains défis et des pratiques pédagogiques grâce à des séances d’échanges avec des pairs provenant de différents pays des Amériques.
Une attestation et un badge numérique seront accordés aux enseignantes et enseignants ayant participé entièrement aux cinq séances de la formation.
Un espace pour apprendre entre pairs
La formation vous permettra également de :
- Partager votre expertise avec des personnes issues de différents pays et contextes éducatifs;
- Découvrir d’autres réalités et enrichir vos perspectives;
- Partager des stratégies ayant un impact positif en classe;
- Développer votre réseau professionnel francophone.
Vous souhaitez vous inscrire à cette formation ?
Faites comme les 400 personnes qui ont déjà suivi cette formation! Remplissez le formulaire d’inscription maintenant pour réserver votre place et procéder au paiement.
Les prix sont variables selon le pays (Canada 160 $ CA incluant les taxes, États-Unis 220 $ CA, Amérique Latine et Caraïbes 40 $ CA).
La tarification est adaptée aux réalités des Amériques
Afin de favoriser la participation d’enseignantes et d’enseignants de français provenant de l’ensemble des Amériques, la tarification est adaptée aux différentes régions du continent.
Si le coût de la formation constitue un obstacle à votre participation, certaines mesures d’accessibilité peuvent être offertes dans des situations particulières. Veuillez formuler votre demande par écrit auprès d’Élise Bégin, chargée de projets à la programmation ([email protected])
Pour participer, vous devez :
- Être membre du Centre de la francophonie des Amériques. L’adhésion est gratuite;
- Enseigner le français (FLE, FLS ou immersion) dans les Amériques
- Disposer des équipements nécessaires à la tenue d’une activité en ligne : connexion Internet haute vitesse, écran central ou projecteur, haut-parleurs et microphone permettant d’interagir avec les autres.
Séance 1. Définir la francophonie des Amériques et découvrir sa littérature
Mardi 20 octobre 2026, 19 h à 21 h HAE
- Portrait de la francophonie des Amériques (Flavie-Isabelle Hade, directrice adjointe et directrice de la programmation au Centre de la francophonie des Amériques);
- Présentation de la Bibliothèque des Amériques, ses ressources et activités ((Aleksandra Grzybowsa, coordonnatrice de la Bibliothèque des Amériques au Centre de la francophonie des Amériques);
- Témoignage d’un enseignant sur les Rendez-vous littéraires (Luis Rubén Rubio Avila, enseignant de français et d’espagnol langue étrangère à Proulex, Université de Guadalajara au Mexique).
Séance 2. Raconter et créer par la bande dessinée
Mardi 27 octobre, 19 h à 21 h HAE
- Présentation du guide pédagogique Création d’une bande dessinée (Stéphanie Leclerc-Audet, chargée de projets à la programmation au Centre de la francophonie des Amériques)
- Quand la BD fait réfléchir : créer autour d’un enjeu de société (Caroline Soucy, auteure et illustratrice)
- Intégrer la BD à ma classe de français (Élise Bégin, chargée de projets à la programmation au Centre de la francophonie des Amériques)
Séance 3. Faire entrer la francophonie des Amériques dans votre classe
Mardi 3 novembre, 19 h à 21 h HNE
- L’importance des référents culturels dans la classe de français : présentation du répertoire de ressources pédagogiques (Stéphanie Leclerc-Audet, chargée de projets à la programmation au Centre de la francophonie des Amériques);
- Intégration des référents culturels de la francophonie des Amériques à travers le balado Pareil pas pareil (Yan Dallaire, animateur de balados et scénariste);
- Laboratoire : du référent culturel à ma classe (Élise Bégin, chargée de projets à la programmation au Centre de la francophonie des Amériques).
Séance 4. Enseigner les langues étrangères à l’ère de l’intelligence artificielle
Mardi 10 novembre, 19 h à 21 h HNE
- Articuler intelligence artificielle et intelligence sensible collective : interrogations et pistes pour la classe de langue (Haydée Silva, professeure à l'Université nationale autonome du Mexique et spécialiste de la didactique des langues).
Séance 5. De la découverte à la pratique : laboratoire des pratiques enseignantes des Amériques
Mardi 17 novembre, 19 h à 21 h HNE
- Activités en sous-groupes d’échanges de bonnes pratiques (Élise Bégin, chargée de projets à la programmation au Centre de la francophonie des Amériques);
- Bilan de la formation.
Voici quelques témoignages
Depuis 2021, plus de 400 professeures et professeurs de français des Amériques ont participé à cette formation. Leurs témoignages parlent de découvertes, de nouvelles pratiques, de rencontres enrichissantes et, surtout, d’un nouvel élan pour leur enseignement. En voici quelques-uns.
Élise Bégin
Chargée de projets à la programmation
[email protected]
Date limite 19 octobre 2026