Ateliers slam en ligne

Faites entrer la poésie dans votre classe par le slam!

Offrez à vos élèves une expérience unique : un atelier slam en ligne entièrement coordonné par le Centre, pour seulement 400 $ CA *plus taxes au Canada(valeur de 850 $ CA).

En compagnie d’une ou d’un artiste francophone, les élèves découvriront le slam, exploreront la francophonie des Amériques et créeront leur propre slam en français grâce à une approche pédagogique structurée. Une offre clé en main!

Une occasion unique d’enseigner la poésie

Le slam permet d’aborder la poésie de manière vivante, actuelle et accessible. Lors de cette activité, les élèves jouent avec les mots, créent leur propre texte et développent leur confiance à s’exprimer en français.

Une activité pédagogique clé en main pour 400 $ CA seulement

Tout est inclus : coordination avec le Centre, contrat avec l’artiste, guide pédagogique comprenant des activités préparatoires, plateforme de rencontre (Zoom ou Microsoft Teams) et accompagnement personnalisé.

Chaque atelier offre aux élèves

Une rencontre authentique avec une ou un artiste de slam ;
La découverte d'une francophonie des Amériques plurielle, d’un univers artistique et d’un répertoire contemporain de slam et de musique francophone ;
Des activités pédagogiques pour développer l’amour des mots et comprendre ce qu’est l’écriture créative et participative ;
Des outils concrets pour composer un texte poétique, le mettre en voix et l’interpréter.

Les ateliers sont adaptés à différents contextes d’apprentissage : français langue maternelle, français langue seconde, français en immersion et français langue étrangère.

Les artistes

Quatre artistes ont été sélectionnés pour participer aux ateliers de poésie slam en classe. L’artiste qui animera votre atelier sera déterminé avec vous selon le profil de votre classe, vos objectifs pédagogiques, et les disponibilités des artistes.

Valérie Clio
Donnacona (Québec, Canada)

Auteure-compositrice-interprète née à Montréal de parents haïtiens, Valérie Clio fait rayonner depuis plus de 30 ans une voix profonde nourrie de gospel, de jazz, de blues, de folk, de pop et de racines haïtiennes. Elle place les mots, l’interprétation et la rencontre humaine au cœur de sa démarche artistique.

Cliquez pour voir la vidéo Téléphone

Élémo
Montréal (Québec, Canada)

Élémo, de son vrai nom Marc-Olivier Jean, découvre le slam en 2009. Depuis plus de dix ans, il partage sa passion sur scène et anime des ateliers d’écriture auprès des jeunes du primaire et du secondaire. Son approche invite les élèves à jouer avec la langue française, à trouver leur voix et à prendre confiance dans leur capacité à créer.

Cliquez pour voir la vidéo I can do it

Amber O’Reilly
Yellowknife (Territoires du Nord-Ouest, Canada)

Originaire de Yellowknife, Amber O’Reilly est poète, slameuse, artiste de la parole, autrice dramatique et scénariste multilingue. Sa pratique explore les identités, les territoires et les relations humaines dans une approche sensible de la poésie orale et écrite. Son recueil Boussole franche a reçu le Prix littéraire Rue-Deschambault en 2021.

Cliquez pour voir la vidéo WebOuest

Yao
Ottawa (Ontario, Canada)

Artiste multidisciplinaire franco-ontarien, Yao conjugue slam, soul, poésie, théâtre et rythmes afro. Rappeur, auteur-compositeur-interprète et artiste-éducateur, il accompagne depuis de nombreuses années des jeunes dans l’exploration du pouvoir des mots et de l’expression artistique en français.

Cliquez pour voir la vidéo Miroir

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Formulaire d'intérêt

Pour participer, l’enseignante ou l’enseignant doit :

Être membre du Centre de la francophonie des Amériques. L’adhésion est gratuite;
Enseigner à des élèves âgés de 14 ans et plus qui sont de niveau intermédiaire ou avancé en français;
Disposer des équipements nécessaires à la tenue d’une activité en ligne : connexion Internet haute vitesse, écran central ou projecteur, haut-parleurs et microphone permettant à la classe d’interagir avec l’artiste.

Afin de rendre ces ateliers accessibles à certaines clientèles, il est possible de demander une réduction tarifaire pour des ateliers présentés dans des classes situés dans les Caraïbes, en Amérique centrale et en Amérique du Sud. La demande doit être faite par écrit. L’acceptation est conditionnelle à la disponibilité des fonds.

Les demandes seront évaluées en fonction des éléments suivants :

La réalité économique du pays où se trouve l’établissement d’enseignement;
La capacité financière de l’institution;
La présence d’un projet pédagogique structuré ou susceptible d’avoir des retombées significatives;

Voici quelques témoignages

Plus de 65 classes des États-Unis ont déjà eu l’occasion de vivre cette expérience. Ces ateliers favorisent autant la créativité des élèves que la confiance des enseignantes et enseignants lorsqu’ils abordent la poésie.