Amérique du Nord
Domagaya
Décès présumé en 1539
Stadaconé, Québec (Canada)
Aperçu historique
Domagaya est le fils du grand chef iroquois, Donnacona. Le père et le fils vivent à Stadaconé, un village de maisons longues, sur le territoire actuel du quartier Limoilou à Québec. Donnacona passe à l’histoire, notamment pour avoir établi un premier contact avec l’expédition de Jacques Cartier à l’été 1534.
C’est à cette même occasion que l’explorateur est réputé avoir ramené de force en France Domagaya et son frère Taignoagny afin de les présenter au roi François 1er. Les frères serviront plus tard d’interprètes et de guides à Jacques Cartier lors de sa seconde expédition au Canada en 1536. Domagaya guide alors le capitaine dans l’embouchure du fleuve Saint-Laurent jusqu’au village iroquois.
Pour des raisons qui demeurent nébuleuses, Domagaya repart une fois de plus en France, cette fois en compagnie de son père, de son frère et d'autres Autochtones de son clan. Présumés morts lors de leur séjour, aucun n’est de retour en 1542 lors du dernier voyage de Jacques Cartier.
Récit et chanson en vidéo
Images d'archives
Suggestions de lecture de la Bibliothèque des Amériques
Iroquoisie, tome 1
1534-1652
par Léo-Paul Desrosiers
Interprètes au pays du castor
par Jean Delisle
Jacques Cartier
Relations
par Michel Bideaux
Je sais tout
Les autochtones du Canada
par Jessica Lupien
Quel Canada pour les Autochtones?
La fin de l'exclusion
par Renée Dupuis
Les premières Nations du Canada
Histoire des peuples fondateurs depuis les temps les plus lointains
par Olive Patricia Dickason
Récits historiques des Amériques est une exclusivité présentée par le Centre de la francophonie des Amériques.
Le Centre à Mexico pour un important Forum
Flavie-Isabelle Hade, directrice générale adjointe et directrice de la programmation du Centre, était sur place afin de présenter le Centre et ses actions pour la langue française au Mexique
Evelyne Charland, professeure de français au Mexique, et Flavie-Isabelle Hade ont présenté aux enseignantes et enseignants nos ressources pédagogiques
Ce Grand forum a rassemblé près de 250 personnes venus réfléchir l’apprentissage du français au Mexique
Du 10 au 12 mars 2025, le Grand Forum de la langue française se déroulait à Mexico. Cette rencontre d’envergure internationale dédiée à la langue française, avait pour thématique Enseigner, Inspirer, Créer et a rassemblé près de 250 personnes dans le domaine de l’enseignement et de l’éducation ainsi que des spécialistes venus réfléchir et échanger sur l’apprentissage et la place du français au Mexique.
Flavie-Isabelle Hade, directrice générale adjointe et directrice de la programmation du Centre, était sur place afin de présenter le Centre et ses actions pour la langue française au Mexique en plus de tracer le portrait de la francophonie des Amériques, en collaboration avec la Délégation générale du Québec à Mexico.
Référents culturels des Amériques et intelligence artificielle
Mme Hade a également animé deux ateliers avec Evelyne Charland, professeure de français à l’école PrepaTec, Eugenio Garza Lagüera à Monterrey (Mexique), afin de présenter aux enseignantes et enseignants nos ressources pédagogiques pour explorer le monde francophone en utilisant des référents culturels des Amériques.
Nous avons aussi soutenu la présence de Simon Duguay, enseignant au secondaire, chargé de cours à l’Université Laval (Québec, Canada) et formateur chez École branchée, qui a partagé son expertise sur un sujet d’actualité, l’intelligence artificielle en éducation.
Le français : deuxième langue étrangère la plus enseignée au Mexique
La francophilie et l’apprentissage du français au Mexique sont en croissance depuis plusieurs années et des projets pilotes pour l’introduction du français dans l’enseignement public sont en cours dans une dizaine d’États du Mexique. Ce Grand Forum était donc l’occasion parfaite pour discuter de l’enquête d’envergure sur la diffusion et l’enseignement du français au Mexique, présenté par Juan Rodríguez Hernández, président de l’Association Alumni México Francia.
En somme, ces trois jours ont non seulement été l’occasion de présenter le Centre et de mettre de l’avant nos nombreux outils et ressources pédagogiques auprès du milieu de l’éducation au Mexique, mais également d’échanger et tisser des liens avec les actrices et acteurs de la francophonie au Mexique.
Cet événement était coorganisé par l’Ambassade de France au Mexique, l’Institut français d’Amérique latine, la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, l’Asociación Mexicana de Docencia e Investigación en el Área de Francés, Fédération des Alliances françaises du Mexique et la Délégation générale du Québec à Mexico.
Mots croisés sur les fruits des Amériques
Ce mot croisé a été conçu pour aider vos enfants à apprendre différents mots en français concernant les fruits des Amériques.
Nous sommes la francophonie des Amériques
Vidéo « Nous sommes la francophonie des Amériques »
Faites découvrir la francophonie des Amériques à vos étudiantes et étudiants! L'Amérique francophone est dynamique, riche et plurielle. Le français en Amérique fait vibrer, rire, pleurer, danser, chanter et vivre!
Une formation inspirante en pédagogie du changement à Québec!
De gauche à droite, de bas en haut : Sylvain Lavoie (PDG, Centre de la francophonie des Amériques (Centre)), Kathleen Rice (Lac Baker, Nouveau-Brunswick), Martine Simplice (Ottawa, Ontario), Michael Thériault (Edmundston, Nouveau-Brunswick), Laurie Bisson (Sorel-Tracy, Québec), Samira Moussalim (Regina, Saskatchewan), Dania Herrera (Vancouver, Colombie-Britannique), Ricardo Jr Emmanuel (Rouyn-Noranda, Québec), Jeylin Morejon Jimenez (Saint Catharines, Ontario), Carole Freynet-Gagné (formatrice, Winnipeg, Manitoba), Marie-Jacques Sabri (Pointe-Claire, Québec), El Faiza Hakimi (Windsor, Ontario), Marie-Ève Jutras (Victoriaville, Québec), Geneviève Mélançon (chargée de projets, Centre ), Flavie-Isabelle Hade (DGA et directrice de la programmation, Centre), Pierre-Luc Thériault (Edmundston, Nouveau-Brunswick) et Vincent Gagnon (Montréal, Québec).
Parce qu’appuyer le développement des communautés francophones est essentiel, le 25 janvier dernier, des enseignantes et enseignants provenant de cinq provinces canadiennes se sont réunis à Québec pour suivre une formation en pédagogie du changement.
Aujourd’hui, l’éducation doit permettre de préparer les jeunes à devenir des citoyens actifs dans une société en transformation. Pour ce faire, on vise le développement de différentes compétences tel que la résolution de problèmes, l’innovation, la pensée critique ou la collaboration. Cette nouvelle formation en pédagogie du changement, d’une durée de 15 heures, développée par le Centre de la francophonie des Amériques, encourage justement l’élève à devenir une actrice ou un acteur de changement dans sa communauté.
Tout au long de cette journée, les participantes et participants ont exploré des stratégies concrètes basées sur le guide pédagogique Voix du changement pour stimuler l’engagement citoyen en salle de classe,tout en valorisant la langue française et les compétences langagières de leurs élèves.
Discussions stimulantes, mises en situation et moments de réflexion ont rythmé cette formation dynamique!
Cette formation en pédagogie du changement sera à nouveau offerte à l’automne en 2025, restez à l’affût pour vous inscrire!
Nouveaux membres du conseil d’administration du Centre
Le Centre de la francophonie des Amériques est heureux d’annoncer les noms des cinq nouvelles personnes élues à son conseil d’administration :
Jeanne-d’Arc Gaudet (Nouveau-Brunswick), au poste de personne provenant de l’Acadie
Flavia Garcia au poste de personne provenant du Québec
Marguerite Tolgyesi (Yukon), au poste de personne âgée de 35 ans et moins
Soukaina Boutiyeb (Ontario), au poste de personne élue parmi les dirigeantes et dirigeants des organismes pancanadiens des communautés francophones et acadiennes du Canada
Vladimir Destinvil (Haïti), au poste de personne provenant de l’extérieur du Canada dans les Amériques
Le nouveau conseil d’administration est maintenant composé 10 femmes et 5 hommes. Il reflète la grande diversité des communautés francophones des Amériques.
Le président du conseil d’administration, Michel Robitaille, se réjouit de cet exercice démocratique et de l’engouement qu’il a suscité. Il a souligné la très grande qualité des personnes élues. « Leur désir de contribuer à l’essor du Centre et au rayonnement de la francophonie est évident. Au nom du conseil, je leur souhaite la bienvenue et tout le succès mérité pour leur nouveau mandat! ».
Il a également tenu à remercier chaleureusement toutes les candidates et candidats pour leur intérêt à l’égard du Centre et à exprimer sa confiance en leur future implication à ses activités.
Enfin, le président du conseil a également salué l’engagement exemplaire des membres sortants du conseil et leur implication exceptionnelle au cours des dernières années; Lynn Brouillette, qui occupait la fonction de vice-présidente du conseil, Catherine Zekri, qui présidait le comité d’audit, et Stevenson Charles représentant les 35 ans et moins au sein du conseil.
Deux nouvelles administratrices se joignent au Centre
Le Centre de la francophonie des Amériques annonce la nomination de deux nouvelles personnes au sein de son conseil :
Ces nominations, désignées par monsieur Jean-François Roberge, ministre de la Langue française, et madame Martine Biron, ministre des Relations internationales et de la Francophonie, démontrent une fois de plus la volonté du gouvernement du Québec d’agir pour la valorisation et le développement de la langue française au Québec, au Canada et dans les Amériques. Elles nous permettront de maintenir nos relations stratégiques avec ces ministères visant à renforcer ensemble la langue française à travers des partenariats et des initiatives collaboratives.
Mmes Francoeur et Lajoie se joignent aux membres du conseil d’administration qui jouent un rôle crucial pour la mise en œuvre de la mission du Centre, en orientant les décisions stratégiques appuyées sur notre vision d’une francophonie dynamique, épanouie, réseautée et inclusive.
Découvrabilité des contenus francophones
Présentée comme l’un des termes de l’année 2023 par l’Office québécois de la langue française, la découvrabilité est la capacité d'un contenu à être trouvé, vu et partagé sur les plateformes numériques.
L’enjeu est majeur pour les secteurs culturels francophones, qui doivent faire face à la concurrence des contenus plurilingues et à la domination des géants du web. La découvrabilité des contenus francophones est essentielle pour valoriser la langue française et la diversité des expressions culturelles francophones dans l'espace numérique et pour assurer la pérennité des industries culturelles francophones.
Au Centre de la francophonie des Amériques, nous sommes engagés à soutenir, par des actions concrètes, la création, la diffusion et la mise en valeur des contenus francophones sur les plateformes numériques, en offrant des services, des ressources et des occasions de réseautage.
Une séance de réflexion et d’échanges à ne pas manquer
Dans le cadre du Mois de la Francophonie, le 5 mars 2024 à 13 h (HNE), en collaboration avec Wikimédia Haïti, nous présentons le panel en ligne et gratuit Découvrabilité des contenus en français : les leviers pour augmenter présence et visibilité sur le web.
Avec les milliers de contenus disponibles sur les différents espaces numériques, comment s’assurer que les contenus en français puissent être aisément découverts par les internautes dans ce gigantesque cyberespace? Nos panélistes invités échangeront et discuteront des enjeux ainsi que des tendances et pratiques actuelles qui peuvent augmenter l'accès aux contenus francophones sur le web.
Rayonnement du patrimoine littéraire
Nous participons aussi activement à l’enrichissement et à la découvrabilité du patrimoine littéraire francophone. La Bibliothèque des Amériques donne accès gratuitement à plus de 18 000 livres numériques d’autrices et d’auteurs francophones des Amériques publiés exclusivement par les 200 maisons d’édition francophones du continent.
Autour de notre Bibliothèque des Amériques, nous offrons une programmation exaltante et une zone pédagogique qui favorise le développement de la lecture et de l’écriture grâce à l’utilisation d’œuvres francophones du Québec, du Canada et de partout dans les Amériques.
Des contenus diversifiés, accessibles et gratuits!
De Nathalie Labossière, marionnettiste franco-ténoise, à Dany Laferrière, écrivain haïtien québécois et membre de l’Académie française, en passant par Alexandre Belliard, auteur-compositeur-interprète québécois, et Antonine Maillet, écrivaine acadienne, nous encourageons la diffusion et l’accès aux œuvres de francophones des Amériques.
Livres audio, balado,capsules vidéo jeunesse, webinaires mettant de l’avant la diversité des expressions culturelles francophones des Amériques, ne sont que quelques exemples du contenu produit par le Centre de la francophonie des Amériques vous permettant de découvrir de nouveaux aspects de la francophonie des Amériques!
Au-delà du numérique
En ligne, mais également lors des événements en personne, nous nous assurons d’offrir une visibilité aux artistes francophones. D’une part, lors de nos propres événements tels que le Forum des jeunes ambassadeurs de la francophonie des Amériques, l’Université d’été sur la francophonie des Amériques ou de la Journée québécoise de la francophonie canadienne, nous accordons une place importante aux artistes lors de soirées culturelles ou de panels.
De la même manière, lorsque nous nous joignons à des partenaires sur le terrain pour des activités comme la Nuits de la poésie au Mexique, le Congrès latino-américain des professeurs de français, ou Cinemania, nous saisissons l’occasion de faire rayonner les cultures francophones.
Par l’ensemble de ces actions, nous contribuons à renforcer l'attractivité, la visibilité et l'audience des contenus francophones en célébrant les créatrices et créateurs qui font vivre la langue française et la culture francophone dans les Amériques. Dans le contexte actuel, le Centre de la francophonie des Amériques est un moteur pour favoriser la découvrabilité des contenus francophones.
Amérique du Nord
La francophonie en Amérique du Nord : Une réalité historique et dynamique
La francophonie en Amérique du Nord est une histoire vivante, marquée par plus de 400 ans de présence et de développement. Des noms de lieux, par exemple de villages, rivières et buttes, témoignent encore de cette influence française qui perdure aujourd’hui dans des communautés francophones dynamiques.
Plus de 14 millions de francophones
En 2021, plus de 14 millions de personnes parlaient français en Amérique du Nord et contribuaient à la vitalité et au rayonnement de la francophonie à travers le continent. Le Canada, avec plus de 10,7 millions de locutrices et de locuteurs, est le pays francophone majeur de la région.
Le Canada : Le cœur de la francophonie en Amérique du Nord
Le Canada, où le français est l’une des deux langues officielles, abrite la plus grande communauté francophone d’Amérique.
- Le Québec : Avec 7,9 millions de francophones, le Québec est le seul endroit en Amérique du Nord où le français est langue officielle et majoritaire.
- Communautés francophones minoritaires : Plus de 2,7 millions de francophones vivent en milieu minoritaire au Canada, notamment en Ontario (1,5 million) et en Acadie (465 000).
Les États-Unis : Une francophonie discrète mais présente
Bien que ce soit difficile à quantifier précisément, on estime qu’entre 3,5 millions et 11 millions d'États-Uniennes et d'États-Uniens et d'Américaines et Américains sont liés à la francophonie, que ce soit par la langue, la culture ou l’origine.
- New York et Californie : Ces États abritent une grande communauté francophone, notamment d’immigrantes et d’immigrants.
- Louisiane et Maine : Ces régions, où la francophonie est bien plus présente historiquement, comptent un pourcentage plus élevé de locutrices et locuteurs de français.
Saint-Pierre-et-Miquelon : Une francophonie ancrée
Saint-Pierre-et-Miquelon, collectivité d’outre-mer française, est une société francophone homogène où 100 % des 6 000 habitantes et habitants parlent français. L’archipel, qui entretient une longue relation avec la France, reste un exemple unique de francophonie en Amérique du Nord.
Le Mexique : Une passion pour la langue française
Le Mexique, bien que non francophone, entretient une relation historique et culturelle forte avec la langue française.
- 350 000 apprenantes et apprenants : Plus de 350 000 Mexicaines et Mexicains apprennent le français, notamment via près de 40 alliances françaises.
- Membre observateur de l’OIF : En 2014, le Mexique a rejoint l’Organisation internationale de la francophonie (OIF), ce qui confirme son engagement envers la francophonie.
Sources : Bureau du recensement des États-Unis, L’Encyclopédie canadienne, Fédération des communautés francophones et acadienne du Canada, Jacques Leclerc (2019), Étienne Rivard (2016), Statistique Canada.
Michel Robitaille reçoit le Prix Acadie-Québec
De gauche à droite : Louis Lemieux - adjoint parlementaire du ministre de la Langue française et ministre responsable des Relations canadiennes et de la Francophonie canadienne, Michel Robitaille - président du CA du Centre, Martin Théberge - président de la SNA et Andrée Bouchard - mairesse de Saint-Jean-sur-Richelieu
Le président du conseil d’administration du Centre, Michel Robitaille a reçu le Prix Acadie-Québec afin d’honorer sa carrière et sa contribution à la création de liens entre les nations québécoise et acadienne.
Cette distinction met en lumière le travail de personnes ou d’organismes qui se démarquent par leurs actions pour développer les relations entre les deux nations. C’est un témoignage éloquent des efforts réalisés par M. Robitaille pour construire et consolider des ponts solides entre le Québec et les communautés francophones du Canada.
Le Prix Acadie-Québec est décerné conjointement par le gouvernement du Québec et la Société Nationale de l’Acadie (SNA). M. Louis Lemieux, adjoint parlementaire du ministre de la Langue française et ministre responsable des Relations canadiennes et de la Francophonie canadienne et M. Martin Théberge, président de la SNA ont remis le prix à M. Robitaille au site patrimonial de l’Acadie à Saint-Jean-sur-Richelieu, lieu témoin de la déportation acadienne et lieu de mémoire de la contribution du peuple acadien à l’héritage culturel québécois.
Citations
« Le Prix Acadie-Québec est une démonstration éclatante de l’engagement et du dévouement de notre président, Michel Robitaille, durant toute sa carrière, de son passage comme premier président-directeur général du Centre au rôle de président du conseil depuis 2019. Son leadership inspire et rassemble nos communautés, et son travail infatigable continue de renforcer les liens qui nous unissent ! Ce prix est non seulement une reconnaissance personnelle, mais aussi un honneur pour toute notre organisation. L’équipe et le conseil d’administration du Centre se joignent à moi pour le remercier et le féliciter de cet honneur. »
Sylvain Lavoie
Président-directeur général
Centre de la francophonie des Amériques
« Je suis très honoré de recevoir ce prix. Dès la mise en œuvre du Centre de la francophonie des Amériques en 2008, j'ai tenu à associer de près les Acadiennes et les Acadiens à nos initiatives, en reconnaissance de la riche contribution qu'ils pouvaient apporter. J'admire plus particulièrement l'engagement exemplaire des jeunes de l'Acadie à travers les divers regroupements jeunesse qui favorisent l'émergence constante de nouveaux leaders dynamiques dont nous avons tant besoin. C'est d'ailleurs avec eux que nous avons organisé, à l'extérieur du Québec, à Moncton, notre premier Forum des jeunes leaders de la francophonie des Amériques. »
Michel Robitaille
Récipiendaire du Prix Acadie-Québec
Président du conseil d'administration du Centre de la francophonie des Amériques
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