Brésil
Formation réussie pour 42 jeunes leaders des Amériques!
Du 15 au 19 juin 2026, la 8e édition du Forum sur le leadership et l’engagement citoyen a rassemblé 42 jeunes leaders à l’Université du Québec à Montréal (UQAM).
Provenant de 20 pays et territoires des Amériques, les participantes et participants ont pris part à une formation intensive axée sur le leadership, l’engagement citoyen et l’identité francophone. À travers ce parcours, ces jeunes de 18 à 35 ans ont acquis des connaissances théoriques et pratiques, développé leur capacité d’action et renforcé leur volonté de s’engager dans leurs communautés.
Le Forum a également permis aux participantes et participants de mieux se connaître et de tisser des liens durables, dans un esprit de collaboration et d’ouverture.
« J’ai l’impression que le Forum a changé quelque chose dans mon ADN » - Marilou Pilote, Territoires du Nord-Ouest
Une programmation tournée vers l’action
Les jeunes leaders ont plongé au cœur de réflexions essentielles sur le rôle du leadership dans la société. Dès les premières journées, la connaissance de soi, l’authenticité et l’intelligence émotionnelle ont été explorées comme fondements de leur engagement. L’entretien avec, Pauline Marois, première ministre du Québec (2012-2014) et chancelière de l’UQAM, et Pénélope McQuade, animatrice à Radio-Canada, a constitué un moment fort, permettant d’aborder concrètement les réalités du pouvoir, de la prise de décision et de l’engagement public.
Tout au long de la semaine, le Forum a proposé une immersion dans des enjeux sociaux, culturels et citoyens. À travers panels, témoignages et activités, les participantes et participants ont approfondi leur compréhension de diverses réalités, notamment celles des peuples autochtones et des dynamiques linguistiques. L’exercice des couvertures avec des facilitateurs innus et la projection du documentaire Parler Mal en présence de l’actrice et documentariste acadienne, Bianca Richard, ont notamment suscité des échanges riches, ancrés dans l’histoire, et les défis de la francophonie.
Les participantes et participants ont également pris part à des ateliers collaboratifs sur l’économie sociale, l’engagement local et le territoire qui ont mis en lumière l’importance d’agir collectivement et de valoriser la solidarité.
Les enjeux environnementaux ont également occupé une place centrale dans la programmation. Conférences et ateliers prospectifs ont amené les participantes et participants à réfléchir aux défis climatiques et à imaginer des communautés plus résilientes et durables, en soulignant l’importance d’un leadership mobilisateur et inclusif.
Une ouverture sur la démocratie et le rôle des médias
Le Forum s’est conclu par une visite de la Maison de Radio-Canada qui a profité de la présence de cette nouvelle cohorte de jeunes ambassadrices et ambassadeurs de la francophonie des Amériques pour les consulter sur leur façon de consommer l'actualité et de s'informer.
Un réseau engagé pour l’avenir
Pour les participantes et participants, ce Forum a été l’occasion de s’intégrer à un réseau dynamique de jeunes leaders engagés. Portées par cette expérience, ces personnes ces personnes poursuivront leur engagement en contribuant activement à leurs milieux et en faisant rayonner les valeurs de la francophonie.
Une semaine riche en contenu, en réflexions et en engagements, qui aura sans aucun doute des retombées durables aux quatre coins des Amériques!
Consultez la revue de presse du Forum
Les participantes et participants en compagnie de Pauline Marois, première ministre du Québec (2012-2014) et chancelière de l’UQAM.
Sylvain Lavoie, directeur général du Centre, présentant le portrait de la francophonie des Amériques lors de l’ouverture du Forum.
De nombreuses questions pour Pauline Marois, première ministre du Québec (2012-2014) et chancelière de l’UQAM, venue échanger sur l’importance de l’engagement citoyen.
Radio-Canada profite de la nouvelle cohorte de jeunes ambassadrices et ambassadeurs de la francophonie des Amériques pour les consulter sur leur façon de consommer l'actualité et de s'informer.
Marco Bacon, directeur du Bureau des relations pour les Premiers Peuples de l’UQAM, a animé un panel sur le territoire et l’identité autcohone avec Aulaguea Thérèse, Fédération des Organisations Autochtones de Guyane, Joséphine Bacon, Aînée en résidence de l’UQAM, et Dr. Stanley Vollant, chirurgien, scientifique et conférencier.
La semaine a été ponctuée de riches échanges et discussions entre ces jeunes leaders.
Remise des attesations et cérémonie de l’engagement.
Provenance de la nouvelle cohorte de jeunes ambassadrices et jeunes ambassadeurs de la francophonie des Amériques.
Merci à nos partenaires!
Découvrabilité des contenus en français : les leviers pour augmenter présence et visibilité sur le web
Dans le cadre du Mois de la Francophonie, le Centre de la francophonie des Amériques a présenté, en collaboration avec Wikimédia Haïti, le panel en ligne et gratuit Découvrabilité des contenus en français : les leviers pour augmenter présence et visibilité sur le web.
La découvrabilité signifie la capacité d’un contenu à être trouvé, vu et partagé par les utilisatrices et utilisateurs sur les plateformes numériques. Les réflexions l’entourant aujourd'hui sont essentielles pour assurer la pérennité des industries culturelles francophones ainsi que pour valoriser la langue française.
Avec les milliers de contenus disponibles sur les différents espaces numériques, comment s’assurer que les contenus en français puissent être aisément découverts par les internautes dans ce gigantesque cyberespace? Nos panélistes invités échangent et discutent des enjeux ainsi que des tendances et pratiques actuelles qui peuvent augmenter l'accès aux contenus francophones sur le web.
Panélistes :
Benjamin Hoffmann
Docteur de l’Université Yale, Benjamin Hoffmann est professeur de littérature française et de création littéraire à l’Université Ohio State (Ohio, États-Unis) où il dirige le Centre d’Excellence et la chaîne littéraire French Press. Il est l’auteur de neuf livres publiés en France et aux États-Unis, notamment L’Amérique posthume (Éditions Classiques Garnier), Les Paradoxes de la postérité (Éditions de Minuit) et L’île de la Sentinelle (Éditions Gallimard). Ses recherches ont été soutenues par la Fondation Whiting, la Bibliothèque Beinecke de l’Université Yale, le Collège des Arts et des Sciences de l’Université Ohio State et le Centre National du livre. Son nouveau roman, Les Minuscules, paraîtra en avril 2024 aux Éditions Gallimard et la traduction anglaise de son précédent roman vient d’être publiée par Liverpool University Press sous le titre Sentinel Island.
Josée Plamondon
Elle accompagne les organisations qui souhaitent améliorer la qualité de l'information sur des sites Web, dans des bases de données classiques ou avec des données ouvertes et liées (Web sémantique). Elle conçoit également des formations pour adapter l’information aux divers environnements et usages numériques. Josée porte un intérêt particulier à l'évolution des moteurs de recherche et leur usage du langage humain et des robots conversationnels.
Bibliothécaire spécialiste des bases de données avant l'arrivée de l'Internet, Josée détient une maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l'information, ainsi qu'un MBA. Avec une spécialisation à l'intersection de l'information et des technologies, elle a contribué à la réalisation de systèmes d'information au sein d’organisations dans des domaines aussi diversifiés que l’actuariat, le génie logiciel et la culture. Depuis 2012, elle collabore à titre de consultante à diverses initiatives dans le domaine des arts et de la culture, notamment pour la Société de développement des entreprises culturelles (gouvernement du Québec (SODEC), le Réseau canadien d’information sur le patrimoine (gouvernement du Canada (RCIP) et le Partenariat du Quartier des spectacles (Montréal).
Gilson Schwartz
Professeur Associé au Département de Cinéma, Radio et Télévision de l'École de Communication et d'Arts de l'USP et depuis 2012 professeur du programme interdisciplinaire de troisième cycle Humanités, Droits et Nouvelles Légitimités à la Faculté de Philosophie, Littérature et Sciences Humaines de à l’Université de São Paulo, Brésil. Il est le créateur du projet Cité de la Connaissance et du concept de l’iconomie. Il est actuellement Président de Games for Change Latin America et coordinateur de la plateforme UAIFAI (Universes Ouvertes à l’Imagination, la Phantasie et aux Arts de l’Invention) et du projet Quilombo Intelligent, développé par l’Institut d'Études Avancées (IEA) et l’USP avec le support de l’Agence Universitaire de la Francophonie.
Animatrice :
Julie Laferrière
Animatrice et médiatrice culturelle
Bachelière en Littérature française - Université McGill, Julie Laferrière fera le saut dans l’univers médiatique où elle évolue pendant plus de vingt ans. À titre de journaliste culturelle, elle assure des chroniques à la Première Chaîne de Radio-Canada. Elle se retrouve ensuite devant la caméra animant notamment deux séries documentaires pour TV5, tournées autour du monde.
Depuis 2019, notamment pour le compte de la Fondation pour la langue française, elle agit également à titre d’animatrice en médiation culturelle, développant plusieurs projets qui utilisent les arts et la culture au profit des nouveaux arrivants en francisation.
Cette activité est organisée par
S’engager dans la francophonie
Pour vivre au quotidien en français, faut-il s’engager dans sa communauté ? Est-ce que l’implication est au profit de chacune et chacun, ou au bénéfice de toutes et tous ? Écoutez comment ça se passe en Colombie-Britannique avec Noah Rondeau, au Brésil avec Denise Damasco et au Nouveau-Brunswick avec Céleste Godin et découvrez leurs motivations à s’engager.
Crédits
Production :
Centre de la francophonie
Réalisation :
Épisodes animées par Alexandra Diaz : Maude Petel-Légaré
Épisodes animés par Isabelle Lacasse : Nathalie Pelletier
Production déléguée :
Stéphanie Laurin
Création :
Coyote audio en collaboration avec Transistor Média
Écoutez sur
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Brésil
La francophonie au Brésil : Un héritage historique et une dynamique vivante
Le Brésil est le pays d’Amérique du Sud comptant le plus grand nombre de locutrices et locuteurs du français, avec 620 000 francophones dont plus de 150 000 apprenantes et apprenants de la langue. Cette forte présence francophone repose sur une histoire longue et marquante.
Des débuts au 16e siècle
Dès la première décennie du 16e siècle, le Brésil attire les commerçants français intéressés par le bois de teinture, le coton et les animaux exotiques. Ces échanges donnent lieu à des tentatives de colonisation française, notamment la fondation du fort Coligny à Rio de Janeiro en 1555. Cependant, après des conflits avec les Portugais , ces tentatives échoueront, et la domination portugaise sur le littoral brésilien sera consolidée vers 1615.
Le 19e siècle : Influence des Lumières et immigration
Au 19e siècle, les idées des Lumières et de la Révolution française influencent profondément le Brésil. Le français devient la langue de l’élite intellectuelle. Cette période est aussi marquée par une immigration française importante, plus de 100 000 Françaises et Français arrivant au Brésil entre la seconde moitié du 19e et le début du 20e siècle. Aujourd'hui, les descendantes et descendants de ces immigrantes et immigrants français forment une communauté de plus d’un million de personnes, qui contribuent à la culture francophone brésilienne.
L’essor des Alliances françaises et de l’enseignement du français
Le réseau des Alliances françaises, fondé au Brésil en 1885, est aujourd’hui le plus grand d’Amérique latine, avec 37 associations réparties sur 63 unités. Plus de 27 000 Brésiliennes et Brésiliens de tous âges y suivent des cours de français chaque année. Ces institutions sont également des pôles culturels qui proposent des activités variées comme des projections de films, des concerts, des expositions et des événements gastronomiques.
Créé en 2013, l’Institut français du Brésil renforce également la présence de la culture francophone, tout en consolidant les relations entre le Brésil et la France dans de nombreux domaines. En mars, dans le cadre du Mois de la Francophonie, de nombreuses activités sont organisées pour célébrer la culture francophone.
Une communauté dynamique de professeures et professeurs et d’associations
La Fédération brésilienne des professeurs de français (FBPF), fondée en 1993, regroupe les 27 associations d’enseignantes et d’enseignants de français du pays. Elle organise des congrès nationaux et soutient la participation des Brésiliennes et Brésiliens aux congrès internationaux. La FBPF est également active dans l’organisation de stages avec bourses pour des destinations francophones comme le Québec, la France et la Fédération Wallonie-Bruxelles.
L’enseignement supérieur en français
Le Brésil compte 20 universités membres de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) qui contribuent à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur et à la recherche francophone. Ces institutions jouent un rôle crucial dans le développement de la francophonie au pays.
Quelques dates clés de la francophonie au Brésil
1503
Première action commerciale française au Brésil.
1555
Fondation du fort Coligny (aujourd'hui Rio de Janeiro).
1711
Prise de contrôle de Rio par l’amiral français Duguay-Trouin.
1885
Fondation de la première Alliance française au Brésil.
1993
Création de la Fédération brésilienne des professeurs de français (FBPF).
Sources : Jacques Leclerc (2019), Étienne Rivard (2016), Haydée Silva (2011), Laurent Vidal (2000).
Le Centre sur le terrain pour les enseignant(e)s
Au cours des derniers mois, l’équipe du Centre de la francophonie des Amériques a participé à différents congrès du milieu de l’enseignement du français où nous avons présenté nous différentes ressources pédagogiques.
- XVIIIe congrès SEDIFRALE, congrès latino-américain des professeurs de français, et le premier Congrès panaméricain des professeurs de français de la FIPF au Brésil, du 20 au 24 novembre 2023
- Congrès de l’Association canadienne des professionnels de l’immersion (ACPI), du 2 au 4 novembre 2023 à Saint-John (Nouveau-Brunswick, Canada)
- 76e congrès de l’Association canadienne des professeurs de langue française, les 19 et 20 octobre 2023 à Winnipeg (Manitoba, Canada)
Ces congrès ont été des occasions privilégiées pour nous de rencontrer les acteurs du milieu éducatif, d'échanger avec eux sur les enjeux et les défis de l'enseignement du français, et comme allié de la francophonie, de renforcer les liens de coopération entre les différentes associations et institutions impliquées dans la promotion de la langue et de la francophonie.
