Colombie
Formation réussie pour 42 jeunes leaders des Amériques!
Du 15 au 19 juin 2026, la 8e édition du Forum sur le leadership et l’engagement citoyen a rassemblé 42 jeunes leaders à l’Université du Québec à Montréal (UQAM).
Provenant de 20 pays et territoires des Amériques, les participantes et participants ont pris part à une formation intensive axée sur le leadership, l’engagement citoyen et l’identité francophone. À travers ce parcours, ces jeunes de 18 à 35 ans ont acquis des connaissances théoriques et pratiques, développé leur capacité d’action et renforcé leur volonté de s’engager dans leurs communautés.
Le Forum a également permis aux participantes et participants de mieux se connaître et de tisser des liens durables, dans un esprit de collaboration et d’ouverture.
« J’ai l’impression que le Forum a changé quelque chose dans mon ADN » - Marilou Pilote, Territoires du Nord-Ouest
Une programmation tournée vers l’action
Les jeunes leaders ont plongé au cœur de réflexions essentielles sur le rôle du leadership dans la société. Dès les premières journées, la connaissance de soi, l’authenticité et l’intelligence émotionnelle ont été explorées comme fondements de leur engagement. L’entretien avec, Pauline Marois, première ministre du Québec (2012-2014) et chancelière de l’UQAM, et Pénélope McQuade, animatrice à Radio-Canada, a constitué un moment fort, permettant d’aborder concrètement les réalités du pouvoir, de la prise de décision et de l’engagement public.
Tout au long de la semaine, le Forum a proposé une immersion dans des enjeux sociaux, culturels et citoyens. À travers panels, témoignages et activités, les participantes et participants ont approfondi leur compréhension de diverses réalités, notamment celles des peuples autochtones et des dynamiques linguistiques. L’exercice des couvertures avec des facilitateurs innus et la projection du documentaire Parler Mal en présence de l’actrice et documentariste acadienne, Bianca Richard, ont notamment suscité des échanges riches, ancrés dans l’histoire, et les défis de la francophonie.
Les participantes et participants ont également pris part à des ateliers collaboratifs sur l’économie sociale, l’engagement local et le territoire qui ont mis en lumière l’importance d’agir collectivement et de valoriser la solidarité.
Les enjeux environnementaux ont également occupé une place centrale dans la programmation. Conférences et ateliers prospectifs ont amené les participantes et participants à réfléchir aux défis climatiques et à imaginer des communautés plus résilientes et durables, en soulignant l’importance d’un leadership mobilisateur et inclusif.
Une ouverture sur la démocratie et le rôle des médias
Le Forum s’est conclu par une visite de la Maison de Radio-Canada qui a profité de la présence de cette nouvelle cohorte de jeunes ambassadrices et ambassadeurs de la francophonie des Amériques pour les consulter sur leur façon de consommer l'actualité et de s'informer.
Un réseau engagé pour l’avenir
Pour les participantes et participants, ce Forum a été l’occasion de s’intégrer à un réseau dynamique de jeunes leaders engagés. Portées par cette expérience, ces personnes ces personnes poursuivront leur engagement en contribuant activement à leurs milieux et en faisant rayonner les valeurs de la francophonie.
Une semaine riche en contenu, en réflexions et en engagements, qui aura sans aucun doute des retombées durables aux quatre coins des Amériques!
Consultez la revue de presse du Forum
Les participantes et participants en compagnie de Pauline Marois, première ministre du Québec (2012-2014) et chancelière de l’UQAM.
Sylvain Lavoie, directeur général du Centre, présentant le portrait de la francophonie des Amériques lors de l’ouverture du Forum.
De nombreuses questions pour Pauline Marois, première ministre du Québec (2012-2014) et chancelière de l’UQAM, venue échanger sur l’importance de l’engagement citoyen.
Radio-Canada profite de la nouvelle cohorte de jeunes ambassadrices et ambassadeurs de la francophonie des Amériques pour les consulter sur leur façon de consommer l'actualité et de s'informer.
Marco Bacon, directeur du Bureau des relations pour les Premiers Peuples de l’UQAM, a animé un panel sur le territoire et l’identité autcohone avec Aulaguea Thérèse, Fédération des Organisations Autochtones de Guyane, Joséphine Bacon, Aînée en résidence de l’UQAM, et Dr. Stanley Vollant, chirurgien, scientifique et conférencier.
La semaine a été ponctuée de riches échanges et discussions entre ces jeunes leaders.
Remise des attesations et cérémonie de l’engagement.
Provenance de la nouvelle cohorte de jeunes ambassadrices et jeunes ambassadeurs de la francophonie des Amériques.
Merci à nos partenaires!
Retour sur le Mois de la Francophonie 2026!
En mars, la francophonie a rayonné partout dans les Amériques. Le Mois de la Francophonie 2026 a rassemblé des francophones et francophiles autour d’une programmation dynamique qui a su rejoindre des publics de tous âges et de tous horizons. Jeu-questionnaire en ligne, rencontres littéraires, ciné-causeries, ateliers et concerts ont rythmé le mois.
Près de 1200 personnes ont relevé le défi du jeu-questionnaire
Le jeu-questionnaire Testez vos connaissances sur la francophonie des Amériques a notamment suscité un engouement marqué, invitant le public à découvrir la richesse du fait français de manière ludique et interactive, près de 1200 personnes provenant de 19 pays des Amériques y ont participé.
Des artistes aux parcours inspirants
La programmation du Mois de la Francophonie 2026 repose aussi sur la participation d’artistes dont les parcours incarnent la pluralité de la francophonie des Amériques. L’autrice Malika Abdelmounen, québécoise d’origine tunisienne, a offert une discussion littéraire remarquée à l’Alliance Française de Minneapolis/St Paul (États-Unis) autour de son roman Petite Ville.
Alice Prophète, autrice et professeure établie en Alberta et originaire d’Haïti, a pris part à des clubs de lecture et à des échanges avec le milieu scolaire francophone de Colombie-Britannique (Canada).
Au Mexique, des étudiantes et étudiants de français ont échangé avec Mireille Gagné, romancière, nouvelliste et poète du Québec, lors de Rendez-vous littéraires. L’autrice a également participé à la Nuit de la poésie à Mexico.
À Chicago (États-Unis), Alexandre Belliard, auteur-compositeur-interprète et conférencier du Québec, a partagé l’histoire et la mémoire des communautés francophones du Midwest américain.
Le cinéma francophone a également été mis de l’avant. Des ciné-causeries ont été au organisées au Honduras, au Chili et en Colombie autour du film La langue est donc une histoire d’amour avec Andres Livov, réalisateur du Québec né en Argentine, puis autour du film Une histoire sur le goût de la langue avec la réalisatrice québécoise Hélène Choquette au Pérou et au Venezuela.
Des centaines d’élèves chantent en français aux États-Unis
La musique a clôturé le mois avec des concerts de KJT, rappeur du Québec, offerts à des élèves apprenant le français dans les régions de Boston et de New York.
Un grand merci à nos partenaires qui rendent possibles ces moments de partage et de découverte!
Le rappeur québécois KJT en concert devant des classes d’élèves apprenant le français à New York.
KJT, rappeur québécois, a fait chanter en français des centaines d’élèves au Massachusetts.
Alexandre Belliard, auteur-compositeur interprète et conférencier du Québec, a partagé l’histoire et la mémoire des communautés francophones du Midwest américain à Chicago.
L’autrice québécoise Mireille Gagné à la Nuit de la poésie à Mexico.
Au Mexique, des étudiantes et étudiants de français ont échangé avec Mireille Gagné, romancière, nouvelliste et poète du Québec, lors de Rendez-vous littéraires.
Simón Bolívar
1783-1830
Venezuela – Colombie
Aperçu historique
Simón Bolívar, surnommé « El Libertador », est né en 1783 à Caracas, au Venezuela. Il est le fils d'une riche et influente famille aristocratique créole, établie en Amérique au milieu du 16e siècle. En 1799, il part visiter l’Espagne et la France où il approfondit son intérêt pour la politique. Il est influencé par les philosophes des lumières et par les mouvements révolutionnaires des États-Unis et de la France. Dès lors, il rejette l’administration coloniale de l’Espagne en Amérique latine.
À partir de 1813, Simón Bolívar entreprend un long combat pour l'émancipation des colonies sud-américaines, combat qu’il poursuit sa vie durant. Il se bat pour l'indépendance de la Bolivie, de la Colombie, de l'Équateur, du Panama, du Pérou et du Venezuela.
Sa santé décline et il meurt en Colombie en 1830. Sa pensée lui survit et reste ancrée dans l’idéal révolutionnaire de nombreux pays d’Amérique latine.
D’innombrables hommages lui ont été rendus à travers le monde. La monnaie du Venezuela, le pont qui relie la Colombie au Venezuela et la Bolivie sont notamment nommés en sa mémoire.
Récit et chanson en vidéo
Images d'archives
Suggestions de lecture de la Bibliothèque des Amériques
Histoire de l'Amérique latine et des Caraïbes
par José del Pozo
Récits historiques des Amériques est une exclusivité présentée par le Centre de la francophonie des Amériques.
Bourses de perfectionnement en enseignement du français
Lucia Santa Bardelli (Argentine), Bruce Mitchell (Connecticut, États-Unis) et Natalia Pérez Pedraza, (Colombie/Yukon, Canada) ont bénéficié d’une bourse du Centre en compagnie de Flavie-Isabelle Hade, directrice générale adjointe du Centre, et Aleksandra Grzybowska, coordonnatrice de la Bibliothèque des Amériques.
Le Centre de la francophonie des Amériques s’associe encore une fois à l’École de langues de l’Université Laval (Québec, Canada) pour offrir des bourses à des enseignantes et enseignants de français langue étrangère (FLE) pour suivre un stage de perfectionnement en enseignement.
À la suite d’un appel à candidatures, Lucia Santa Bardelli (Argentine), Bruce Mitchell (Connecticut, États-Unis) et Natalia Pérez Pedraza (Colombie/Yukon, Canada) ont ainsi reçu des bourses pour participer au stage se déroulant du 3 au 14 juillet 2023.
En plus de tisser des liens avec des collègues provenant de différentes régions du monde, ils ont étudié les approches les plus récentes et innovantes en didactique du FLE, appris à développer des activités pédagogiques à contenu québécois et assisté à des conférences et des ateliers qui leur ont permis d’apprivoiser les différents aspects interculturels de la francophonie des Amériques.
Les enseignantes et enseignants contribuent à l'essor et au dynamisme de la francophonie des Amériques. Nous sommes fiers de les soutenir avec différents programmes et d'offrir de nombreuses ressources pédagogiques en ligne et gratuites!